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· “三課”建設的基本路徑研究 2020-07-08
摘要:圍繞提升課堂教學育人質量這個主題,龍泉驛區小學教育團隊在課堂教學改革中提出了實施“三課”的主張。“三課”是以教科書編寫的主題單元為單位,基于結構化教學理論而整合教材、教學、課時的課程重構新主張。[閱讀全文]
· 優化質量監測 促進課堂變革 2020-07-08
摘要:“三性課堂”區域性課堂變革,是通過理念變革、課程變革、教學變革、評價變革和管理變革等整體推進的。教育評價對課堂變革具有導向、促進等作用,評價改革是課堂變革不可或缺的重要環節。優化監測命題促進全面[閱讀全文]
· 小學信息技術AI課程建設研究 2020-07-08
摘要:信息技術、人工智能的興起重塑了教學樣態,“五育并舉”的育人模式與信息技術融合,已成為未來學校課程的必然走向。成都市實驗小學在未來學校建設中,通過構建和踐行AI課程,培養學生的信息素養,跟進教育現代[閱讀全文]
· “小學生·大課程”理念下的勞動教育課程實施研究 2020-07-08
摘要:2020年初,《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(后簡稱“《意見》”)出臺,提出在新時代加強大中小學勞動教育的具體要求。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,把勞動教[閱讀全文]
· “小學生·大課程”課程理念與體系構建與實施研究 2020-07-08
摘要:針對我國基礎教育個別學校存在的疏德、偏智、弱體、抑美、缺勞等頑疾,2018年9月,習近平總書記在全國教育大會上旗幟鮮明地提出,要“努力構建德智體美勞全面發展的教育體系”。2019年,中共中央、國務院出臺了[閱讀全文]
· “小學生·大課程”實施探討 2020-07-08
摘要:未來學校建設,如何跟進教育現代化進程,如何呼應“立德樹人”“五育并舉”的國家導向?成都市實驗小學(以下簡稱“成都實小”)的回答是:抓住未來學校建設的關鍵———課程改革,前瞻性作為,深耕課程土壤,[閱讀全文]
· 提高大學生執行能力的方式方法研究 2020-07-02
摘要:對大學生執行能力的培養刻不容緩,需要深入分析當前大學生執行力存在的具體問題,通過對其原因進行深入的探究,從職業發展的角度出發,對大學生執行能力的培養進行深入的規劃。[閱讀全文]
· 應用型創新人才遞進式成長的教學模式研究 2020-07-02
摘要:應用型本科高校既要注重學生學科知識的培養,更要重視學生創新實踐能力的訓練。本文分析了應用型創新人才培養在學生主觀科創能動性上、科創要求與課堂內容脫節等方面的問題,并結合應用型本科高校特點,在創新[閱讀全文]
· 風景園林施工設計教學存在的瓶頸研究 2020-07-02
摘要:隨著現代科學技術的發展,打破各學科之間的壁壘并使之交叉融合已成為當代個科學發展的必然趨勢。教育部國務院學位委員會中明確指出,支持學位授予單位以前沿問題或重大科學、重大工程問題為導向自主設置新興、[閱讀全文]
· 職業教育的分類培養課程體系設計研究 2020-07-02
摘要:針對我校軟件技術高水平專業群面臨的生源結構日趨復雜、學生個性化發展問題,實施“大類招生、分類培養”改革,并構建與之配套的模塊化分類培養課程體系;校企合作搭建職業教育大數據平臺,全面采集教學過程數[閱讀全文]
· 創新實踐基地建設模式探討 2020-07-02
摘要:在新工科建設背景下,高等教育人才培養要滿足行業發展需求,就需要企業參與到學生實踐能力和創新能力培養的過程中,發揮高校和企業的各自優勢,通過建設本科生創新實踐基地,將高校和企業緊密聯系在一起,提高[閱讀全文]
· 線上線下混合式教學研究 2020-07-02
摘要:設施蔬菜栽培學線上線下混合式教學是一項針對設施農業科學與工程專業教學的重要改革和探索,協調運用線上線下這兩種教學模式,發揮各自的優勢,在實踐中不斷探索教學方式的改革,以期達到更好的教學效果。[閱讀全文]
· 人才培養模式創新改革的具體策略研究 2020-07-02
摘要:大數據時代背景下,近年來我國普通高等職業技術教育改革發展迅速,制度建設穩步有序推進。從而為不斷提高產業工人綜合素質,促進經濟社會和國民經濟協調發展以及創造業機會作出了重要貢獻。但是,隨著高等教育[閱讀全文]
· 林業職教集團促進生態文明建設的建議研究 2020-07-02
1生態文明建設的核心內容及地位生態文明就是以自然和社會生態系統的客觀規律為基礎,充分發揮人類的主觀能動性,建立人與自然、社會之間的良性發展機制,在物質生產和精神生產中創造和諧發展的文明。[3]在人類活動中[閱讀全文]
· “三全育人”模式資助育人工作路徑探究 2020-07-02
摘要:在三全育人的新要求下,高校作為學生資助工作的開展者,應當完善資助體系,改進資助理念,建立完善的資助工作機制,注重對經濟困難生的全面培育。育人以教育為重,傳統的資助方式忽略了學生心理道德,學術能力[閱讀全文]
· 高校創新創業教育師資隊伍建設的思路和方向研究 2020-06-15
摘要:高校肩負著培養創新創業人才的重任,師資隊伍起著非常重要的作用。因此,必須高度重視高校創新創業教育師資隊伍建設,結合學科發展、專業建設,突出優勢,整體布局開展創新創業教育。要構建一支數量、專業、結[閱讀全文]
· 微文化視域下高職學生社會主義核心價值觀培育的路徑探索 2020-06-15
摘要:隨著社會的不斷發展,信息技術得到了進一步的提升,微文化在當前的高職院校當中起到了至關重要的作用以及影響。與此同時,學生在進行微文化發展中要注重相關的操作規范,防止信息不實等情況影響社會主義核心價[閱讀全文]
· 優化教師參與學校治理的學校組織改進研究 2020-05-18
摘要:在推動學校治理體系和治理能力現代化的過程中,浙江省Z市注重整體層面的頂層設計,通過制定下發《關于深化教育權利治理進一步推進中小學(幼兒園)治理體系和治理能力現代化的若干意見》等政策性文件和依托學校[閱讀全文]
· 開放學校建設的困難與策略研究 2020-05-18
摘要:學生在家庭、學校和社會接受教育,學校、家庭和社會在孩子的教育上負有共同責任,家庭教育、學校教育和社會教育三者不是相互隔絕的,而是相互聯系、相互影響的。在家庭教育、學校教育和社會教育協同發展中,學[閱讀全文]
· 論“工作坊”提高高中英語教師命題能力 2020-05-18
摘要:《普通高中英語課程標準(2017年版)》(以下簡稱《課標》)指出:“英語學業水平考試和高考都應該在考查學生的英語語言運用能力的同時,滲透對文化意識、思維品質和學習能力的考查”[1]。可見,核心素養背景下[閱讀全文]
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